Terapia pedagogiczna
Utrwalanie poznanych wiadomości. Gry edukacyjne, rozwijające kompetencje poznawcze. Wypełnianie posttestu.

Utrwalanie poznanych wiadomości. Gry edukacyjne, rozwijające kompetencje poznawcze. Wypełnianie posttestu.

W maju zajęcia wyrównawcze odbywały się głównie na świeżym powietrzu. Nauka przez zabawę okazała się świetnym sposobem na rozwijanie umiejętności matematycznych.
Uczniowie korzystali z różnych miarek do mierzenia przedmiotów, rozwiązywali praktyczne zadania oraz uczyli się szacowania. Jednym z wyzwań było oszacowanie długości i szerokości boiska szkolnego, a następnie sprawdzenie wyniku poprzez dokładny pomiar. Nie zabrakło również wielu innych zadań rozwijających logiczne myślenie, umiejętność liczenia i współpracy.

W maju uczniowie układali kolorowe kubeczki według ustalonego kodu oraz mieli zadanie sprawdzić siebie nawzajem czy im się to udało. Pisali posttest.

W maju zajęciach miały zróżnicowany charakter. Były dostosowane do indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów. Uzupełniali karty pracy oraz przeprowadzali mini wywiady. Pisali posttest.

Uczniowie w maju tworzyli obrazy z wykorzystaniem świecy i farb. Pisali posttest sprawdzający wiedzę zdobytą podczas zajęć projektowych.

Zasady Dynamiki Newtona. Praca, moc, energia - doświadczenia i zadania rachunkowe. Grupa pisała posttest.

Fale- ich rodzaje, właściwości i zastosowania. Optyka- właściwości światła, soczewki i ich podział. Obrazy w zwierciadłach. Grupa pisała posttest.

Woda i roztwory wodne. Rozpuszczalność substancji w wodzie i stężenia procentowe roztworów- zadania rachunkowe. Grupa pisała posttest.

Pachnąca chemia - estry. Tłuszcze, białka i cukry. Właściwości i reakcje charakterystyczne. Grupa pisała posttest.

Kwietniowe i majowe godziny projektowe upłynęły na powtarzaniu oraz utrwalaniu słownictwa poprzez gry i piosenki. Na zakończenie zajęć uczestnicy napisali posttest.
Strona 1 z 20