Ku Nowym Horyzontom

Uczniowie w marcu szukali wiosny, w tym celu napisali i zaprojektowali zaproszenia dla Pani Wiosny. Poznali technikę kolażu i wykonali go w grupie. Zrobili wielkanocnego zająca z dużych, drewnianych patyczków.

W marcu postawiłyśmy na granie w gry rozwijające i edukacyjne, np. ,,Wsiąść do pociągu - Europa", ,,Spy Guy - piramida". Grała w rysowanie kwadratów z linii z użyciem kart UNO. Oprócz tego uczennica miała zadanie ,,zorganizować" warsztaty, krok po kroku, co potrzebne jest do przygotowania (wymyślonych przez uczennicę) warsztatów. Tworzyła komiks na konkurs.

Uczennica w marcu rysowała obrazki według wzoru. Tworzyła kolaż z wykorzystaniem starych książek, kolorowanek, czasopism, następnie opowiadała co znajdowało się na obrazku i dlaczego to wybrała. Odgrywała scenkę ,,u dentysty" z wykorzystaniem drewnianych akcesoriów (zabawek), których używa dentysta. Grała w grę zręcznościową ,,Targeto". Bawiła się w rysowanie kwadratów z linii z użyciem kostki lub kart UNO.

Uczennica podczas zajęć w marcu robiła kolaż z wykorzystaniem starych książek, kolorowanek, czasopism, następnie opowiadała co znajdowało się na obrazku i dlaczego to wybrała. Pracowała z kartami pracy. Układała wieżę z okrągłych patyczków, które również musiała przeliczać. Odgrywała scenkę ,,u dentysty" z wykorzystaniem drewnianych akcesoriów (zabawek), których używa dentysta. Grała w grę zręcznościową ,,Targeto". Lepiła dowolnie wybrane przez siebie figurki i omawiała swoją pracę.

W marcu uczniowie pracowali z wcześniej poznanym robotem. Zadania polegały na rozszyfrowaniu kolorów kafelków, aby robot mógł dotrzeć w wyznaczone miejsca. Klasa pierwsza pracowała w grupach oraz samodzielnie. Wprowadziliśmy też trochę ruchu w nasze zakodowane zadania. Udowodniliśmy, że matę możemy wykorzystać także do znanych już przez nas gier, np. memory.