Ku Nowym Horyzontom

W trakcie ostatnich zajęć dzieci utrwalały zdobyte umiejętności, rozwiały logiczne myślenie, trenowały koncentrację uwagi i spostrzegawczość. Na ostatnich zajęciach rozwiązywały pretest.

Zajęcia wyrównawcze każdorazowo służyły utrwalaniu i doskonaleniu wiadomości oraz umiejętności zdobytych podczas lekcji. Treści były powtarzane w atrakcyjnej i angażującej formie, dostosowanej do potrzeb uczniów. Jednym ze sposobów utrwalania tabliczki mnożenia była gra „Kaboom”, która poprzez element zabawy motywowała dzieci do aktywnego uczestnictwa, rozwijała umiejętność szybkiego liczenia oraz sprzyjała utrwalaniu działań matematycznych w przyjaznej atmosferze.

W maju zajęcia były bardzo różnorodne i bogate w ciekawe aktywności. Wspólnie obchodziliśmy różne dni tematyczne, np. Dzień Sztuki, który stał się okazją do rozwijania kreatywności i ekspresji twórczej. Poznawaliśmy również proces powstawania czekolady oraz odkrywaliśmy skarby Ziemi, takie jak sól i węgiel, poszerzając wiedzę o otaczającym świecie.

Część uczestników rozwijała swoje kompetencje z wykorzystaniem komputerów, doskonaląc umiejętności poznawcze i poszerzając wiedzę w wybranych obszarach. Duży nacisk położono także na rozwijanie kompetencji komunikacyjnych poprzez gry, zabawy i wspólne działania, które sprzyjały budowaniu relacji oraz współpracy w grupie.

Był to bardzo pracowity i intensywny miesiąc, który zakończyliśmy przeprowadzeniem posttestów podsumowujących udział uczestników w projekcie oraz pozwalających ocenić efekty wspólnej pracy.

W kwietniu podczas zajęć wyrównawczych wykorzystywaliśmy podłogę interaktywną, która w atrakcyjny i angażujący sposób wspierała proces uczenia się oraz utrwalania wiadomości. Dzięki połączeniu ruchu z wykonywaniem zadań edukacyjnych dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, rozwijając jednocześnie koncentrację, spostrzegawczość, koordynację ruchową oraz umiejętność współpracy. Taka forma pracy sprawiła uczestnikom wiele radości i motywowała ich do nauki poprzez zabawę, dzięki czemu przyswajanie i utrwalanie treści było bardziej efektywne.

W kwietniu zajęcia koncentrowały się na rozwijaniu pamięci, koncentracji uwagi oraz kompetencji społecznych i komunikacyjnych. Podczas rozmów oraz wykonywania różnorodnych zadań dzieci zastanawiały się nad tym, jaką moc mają słowa, jak wpływają na emocje i relacje z innymi oraz jak ważna jest życzliwa komunikacja.

Kontynuowano również długoterminowe prace techniczne rozpoczęte podczas wcześniejszych zajęć, co pozwalało uczestnikom rozwijać cierpliwość, systematyczność i wytrwałość w dążeniu do celu. Dodatkowo dzieci miały możliwość rozwijania sprawności manualnej i wyobraźni przestrzennej poprzez wykonywanie prac z wykorzystaniem długopisów 3D, doskonaląc precyzję ruchów oraz kreatywność.